Statistics of Etude des effets d’une intervention portant sur la contextualisation des apprentissages dans un but d’exposition précoce des étudiants du bloc 3 en Sciences dentaires à l’Université de Liège au raisonnement clinique La contextualisation des activités d’apprentissage pendant la 3ème année préclinique du cursus est-elle de nature à mieux armer les étudiants en sciences dentaires à leur pratique clinique ultérieure de master ?