Séquences didactiques (5);
Enseignement qualifiant (4);
Genres oraux et écrits (4);
Lecteurs en difficulté (3);
Lecteurs précaires au début du secondaire (3);
Main Referenced Unit & Research Centers
CRIPEDIS - CEDILL (1)
Cripédis et Valibel (Université catholique de Louvain) (1)
De Croix, S., & Ledur, D. (2007). Repérer et analyser les difficultés rencontrées par les élèves réputés "faibles lecteurs" au collège : propositions de tâches écrites pour l'évaluation et la formation du lecteur. Repères pour la Rénovation de l'Enseignement du Français, 35, 139-168. https://hdl.handle.net/2268/179672
