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See detailGestión de Investigación Universitaria
Halleux, Isabelle ULiege

Learning material (2019)

These documents are the support for the reflection on research management, held by the DiCYT of the University Mayon of San Simon, Cochabamba, Bolivia (11-15 / 2/2019). This collaboration is supported by ... [more ▼]

These documents are the support for the reflection on research management, held by the DiCYT of the University Mayon of San Simon, Cochabamba, Bolivia (11-15 / 2/2019). This collaboration is supported by ARES-CCD. [less ▲]

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See detailITN Enigma Workshop 5 - Career development through competences
Halleux, Isabelle ULiege

Learning material (2019)

This training intended to give keys for success in a PhD: 1. Know about competences, roles and actions developed during your PhD 2. Know about researcher’s professional attitude : project management ... [more ▼]

This training intended to give keys for success in a PhD: 1. Know about competences, roles and actions developed during your PhD 2. Know about researcher’s professional attitude : project management, Ethics, Open Science 3. Develop efficient collaboration in researchers' environment (supervisor, colleagues) It was delivered to 15 doctoral researchers in the Framework pof the EU ITN Enigma. [less ▲]

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See detailIntroduction au droit - partim droit public - Plan du cours 2018-2019
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2019)

Ce document présente le plan général du partim droit public du cours d'Introduction au droit enseigné aux étudiants de bachelier (bloc 1) de HEC ULiège.

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See detailIntroduction au droit - partim droit public - support powerpoint 2018-2019 (chapitres 1 à 8)
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2019)

Ce document rassemble les "slides" projetés pendant les séances du partim droit public du cours d'Introduction au droit enseigné aux étudiants de bachelier (bloc 1) de HEC ULiège. Les chapitres 1 à 8 sont ... [more ▼]

Ce document rassemble les "slides" projetés pendant les séances du partim droit public du cours d'Introduction au droit enseigné aux étudiants de bachelier (bloc 1) de HEC ULiège. Les chapitres 1 à 8 sont couverts par ce document. [less ▲]

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See detailPathologie du muscle - Classification - Traitement
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 172 (64 ULiège)
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See detailChondropathie fémoral-patellaire
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 155 (55 ULiège)
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See detailPathologie du muscle - Complications - Traitements
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 125 (67 ULiège)
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See detailEntorse de cheville
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 101 (31 ULiège)
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See detailCryothérapie chez le sportif
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 17 (1 ULiège)
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See detailCompression externe dynamique péristaltique chez le sportif
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 11 (1 ULiège)
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See detailFractures microtraumatiques
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

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See detailPathologies du tendon - Tendinopathies - Traitements 2
KAUX, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

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See detailPathologie du muscle - Anamnèse - Clinique - Imagerie
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 203 (101 ULiège)
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See detailPrincipes des télécommunications analogiques et numériques: manuel des répétitions
Van Droogenbroeck, Marc ULiege; Latour, Philippe ULiege; Wagner, Jean-Marc et al

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 75 (29 ULiège)
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See detailDroit matériel européen - slides 2019
Van Cleynenbreugel, Pieter ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 10 (0 ULiège)
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See detailDroit matériel européen - recueil de documentation 2019
Van Cleynenbreugel, Pieter ULiege

Learning material (2019)

Detailed reference viewed: 10 (0 ULiège)
See detailIntelligence artificielle et recherche documentaire juridique
Desseilles, François ULiege; Declaye, Manoëlle; Fredrich, David

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 55 (2 ULiège)
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See detailOutils en vue de la création d'un bachelier en éducation de l'enfance
Pirard, Florence ULiege; Dethier, Anne ULiege; Housen, Marie ULiege et al

Learning material (2018)

Dans la continuité de recherches montrant l'importance de la création d'une formation en éducation de l'enfance (0-12 ans) dans l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie Bruxelles, ce document ... [more ▼]

Dans la continuité de recherches montrant l'importance de la création d'une formation en éducation de l'enfance (0-12 ans) dans l'enseignement supérieur en Fédération Wallonie Bruxelles, ce document propose trois outils qui donnent des balises pour la construction d’un cursus de formation et visent à l’articuler aux exigences d’un métier dont la spécificité et la complexité est largement méconnue. [less ▲]

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See detailLes bases de la gestion comptable en vue d'une reprise
Van Caillie, Didier ULiege

Learning material (2018)

Cette série de 6 vidéos diffusées sous la forme d'une chaîne YouTube couvre les thèmes suivants : 1. Les clés des états financiers de base d'une entreprise : le bilan 2. Les clés des états financiers de ... [more ▼]

Cette série de 6 vidéos diffusées sous la forme d'une chaîne YouTube couvre les thèmes suivants : 1. Les clés des états financiers de base d'une entreprise : le bilan 2. Les clés des états financiers de base d'une entreprise : le compte de résultats 3. Les clés de l'équilibre financier : l'équilibre bilantaire de base 4. Les clés de l'équilibre financier : les ratios de liquidité et de solvabilité 5. Les clés de la gestion financière : la valeur ajoutée et son affectation 6. Les clés de la gestion financière : mesurer la performance financière de l'entreprise [less ▲]

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See detailAttitudes des élèves à l'égard des sciences et pratiques d'enseignement en sciences en Fédération Wallonie-Bruxelles - Les résultats de PISA 2015
Quittre, Valérie ULiege; Dupont, Virginie ULiege; Lafontaine, Dominique ULiege

Learning material (2018)

Les données PISA 2015 apportent un éclairage sur les attitudes des élèves de 15 ans à l’égard des sciences mais également sur les pratiques d’enseignement dans les cours de sciences. Ces deux aspects sont ... [more ▼]

Les données PISA 2015 apportent un éclairage sur les attitudes des élèves de 15 ans à l’égard des sciences mais également sur les pratiques d’enseignement dans les cours de sciences. Ces deux aspects sont importants car ils contribuent au développement des compétences scientifiques des élèves. Les résultats de l’enquête PISA 2015 concernant ces deux dimensions montrent que les attitudes des élèves de la FW-B se différencient fortement selon le genre : les garçons ont des attitudes plus positives que les filles. Ils marquent plus d’intérêt pour les grands sujets scientifiques mais aussi pour les activités scientifiques en dehors de l’école et se déclarent plus confiants dans leurs capacités en sciences. Notons toutefois que lorsqu’il s’agit de domaines scientifiques qui touchent à la santé, les filles se montrent plus intéressées. Elles déclarent même aspirer à des carrières scientifiques dans ce domaine en particulier. Par ailleurs, en ce qui concerne les pratiques d’enseignement, il apparait que, en comparaison avec les pays de l’OCDÉ, les cours de sciences en FW-B se déroulent plus fréquemment dans un climat perturbé, sont moins axés sur l’investigation et moins souvent adaptés aux caractéristiques des élèves. Si au premier abord les différentes pratiques d’enseignement apparaissent peu liées aux performances des élèves, des analyses plus poussées permettent de constater que pour être efficaces, les pratiques d’enseignement doivent être mises en place de manière équilibrée. Tant l’enseignement direct (centré sur l’enseignant) que l’enseignement par investigation (centré sur l’élève) donnent de bons résultats si ils sont bien dosés ; l’absence nuit et l’excès peut devenir contre-productif. Notons également que l’apprentissage par investigation s’avère plus bénéfique pour les élèves de l’enseignement de transition que pour ceux de qualification. [less ▲]

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See detailForêts, services écosystémiques et produits forestiers non-ligneux
Verheggen, François ULiege; Lhoest, Simon ULiege; Hette, Samuel et al

Learning material (2018)

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See detailResearch in Architecture
Attia, Shady ULiege

Learning material (2018)

Architecture is not a form of semi-mystical activity, with the architect, as genius who is making of buildings. Architecture is a profession that is knowledge-based, like other disciplines, with criteria ... [more ▼]

Architecture is not a form of semi-mystical activity, with the architect, as genius who is making of buildings. Architecture is a profession that is knowledge-based, like other disciplines, with criteria for rigour. Therefore, this video explains how to do research in architecture following evidence-based approaches and methodologies. This presentation is for early carrier researchers who are preparing a research thesis, dissertation, journal publication or research proposal in architecture, urban planning or landscape architecture. Presentation related documents can be found under this link: https://www.dropbox.com/home/0%20Academic%20Videos [less ▲]

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See detailStudy Conceptual Framework
Attia, Shady ULiege

Learning material (2018)

A study conceptual framework contains sufficient information to visualise your research methodology. The study conceptual framework is essential to communicate and share your research approach in an ... [more ▼]

A study conceptual framework contains sufficient information to visualise your research methodology. The study conceptual framework is essential to communicate and share your research approach in an illustrated way. [less ▲]

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See detailOrganizational Charts in Research
Attia, Shady ULiege

Learning material (2018)

Creating an organisational chart is at the foundation to explain your research objectives, methodology and deliverable. In this presentation, I share with you several organizational chart and they way to ... [more ▼]

Creating an organisational chart is at the foundation to explain your research objectives, methodology and deliverable. In this presentation, I share with you several organizational chart and they way to create them. Presentation related documents can be found under this link: https://www.dropbox.com/home/0%20Academic%20Videos [less ▲]

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See detailPlanning your Post-Doc
Attia, Shady ULiege

Learning material (2018)

This presentation is for early carrier researchers who are in transition between a PhD and fixed career job. Presentation related documents can be found under this link: https://www.dropbox.com/home/0 ... [more ▼]

This presentation is for early carrier researchers who are in transition between a PhD and fixed career job. Presentation related documents can be found under this link: https://www.dropbox.com/home/0%20Academic%20Videos [less ▲]

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See detailENMG sous forme de cartes à jouer
WANG, François-Charles ULiege

Learning material (2018)

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See detailIntroduction au droit public - Support powerpoint 2018-19
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2018)

Il s'agit du support powerpoint qui est projeté pendant les séances du cours d'introduction au droit public pour l'année 2018-19.

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See detailDroits de l'homme - Plan détaillé 2018-19
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2018)

Ce document comprend le plan détaillé du cours de Droits de l'homme tel qu'il est dispensé à l'Université de Liège pour l'année académique 2018-19.

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See detailIntroduction au droit public - Dossier de documentation 2018-19
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2018)

Ce document est le dossier de documentation, édition 2018-19, qui accompagne le cours d'Introduction au droit public.

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See detailIntroduction au droit public - Plan détaillé 2018-19
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2018)

Ce document contient le plan détaillé du cours d'Introduction au droit enseigné à l'Université de Liège notamment aux étudiants en bachelier en sciences humaines et sociales, en sociologie, en information ... [more ▼]

Ce document contient le plan détaillé du cours d'Introduction au droit enseigné à l'Université de Liège notamment aux étudiants en bachelier en sciences humaines et sociales, en sociologie, en information et communication. Il s'agit de la version valable pour l'année académique 2018-19. [less ▲]

Detailed reference viewed: 487 (115 ULiège)
See detailIntroduction to Interferometry. History and basic principles.
Surdej, Jean ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 21 (1 ULiège)
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See detailGuide de rédaction du TFE en médecine générale
Vanmeerbeek, Marc ULiege; Felgueroso-Bueno, François; Lafontaine, Jean-Baptiste

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 930 (14 ULiège)
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See detailDroits de l'homme - Recueil de jurisprudence belge, européenne et internationale (éd. 2018-19)
Bouhon, Frédéric ULiege

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Ce recueil de jurisprudence contient des extraits de 77 décisions prononcées par de hautes juridictions nationales, européennes et internationales. Une grande partie d'entre elles sont des arrêts de la ... [more ▼]

Ce recueil de jurisprudence contient des extraits de 77 décisions prononcées par de hautes juridictions nationales, européennes et internationales. Une grande partie d'entre elles sont des arrêts de la Cour européenne des droits de l'homme. Le recueil est un support obligatoire du cours de "Droits de l'homme" et les étudiants sont invités à lire attentivement les extraits indiqués au fur et à mesure du quadrimestre. [less ▲]

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See detailGender and Diversity Management Guide-Presentation of 56 tools about Gender & Diversity in Research relevant for Euraxess
Ernst, Brigitte ULiege; Kottulova, Janka; Dimitrova, Svetlana

Learning material (2018)

The aim of this Guide is to inform the staff of research institutions about the gender issue, and to make them aware that they can and should contribute to change the way the academic world is running now ... [more ▼]

The aim of this Guide is to inform the staff of research institutions about the gender issue, and to make them aware that they can and should contribute to change the way the academic world is running now, for the benefit of the research community and the society at large. This Guide ambitions to help research centres and university staff to find the tools they need, appropriate to their professional context, at the moment when they need them. So the guide focusses mainly on tools which are easily accessible and do not require long reading hours or long preparation time to be used. This Guide should not be read from page 1 to page 65. It is an inventory that the university staff, whatever their mission, can consult when necessary in specific situations. In the Guide they will find short descriptions of the tools and how they can be useful for them, with direct links to access these tools. For Mobility, International and Welcome Services: tools should help staff to reflect on how services can be delivered in a gender-sensitive way and to develop family-friendly competences. For Career development centres: the Guide provides references for trainings related to Gender equality and Diversity, for staff and researchers (leadership skills, mentoring, flexible career trajectories). For HRS4R (Euraxess Rights-Human Resources Strategy for Researchers): tools should help institutions to better integrate Gender equality and Diversity in their action plans. The guide includes a glossary of basic terms related to gender in research (see page 9 ), and is structured in 3 sections (see the overview of the tools on page 14) : actions focused on the researcher (careeer development) actions focused on the institution (HRS4R) actions focused on the social and cultural environment (services and general references). It will be updated in the course of the TOP 4 project. [less ▲]

Detailed reference viewed: 123 (23 ULiège)
See detailLa política exterior de la Unión Europea
Santander, Sébastian ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 25 (0 ULiège)
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See detailFatigue assessment
Dang Van Thuong, ULiege

Learning material (2018)

This is my lecture for civil engineering student in Vietnam. The lecture includes 8 sections.

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See detailStructural Reliability
Dang Van Thuong, ULiege

Learning material (2018)

This is my lecture for civil engineering student in Vietnam. The lecture includes 7 sections.

Detailed reference viewed: 14 (2 ULiège)
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See detailDES - cours 5 Bases techniques de la neurographie
WANG, François-Charles ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 79 (5 ULiège)
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See detailOrganiser et animer des séances de cas pratiques en droit
Biquet, Christine ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 53 (17 ULiège)
See detailPortfolio - Séminaire "traces"
Georges, François ULiege; Poumay, Marianne ULiege

Learning material (2018)

Accompagnement des étudiants en génie mécanique (université Aix-Marseille) à l'identification de preuves de compétences. La présentation reprend les activités de groupe et individuelles proposées aux ... [more ▼]

Accompagnement des étudiants en génie mécanique (université Aix-Marseille) à l'identification de preuves de compétences. La présentation reprend les activités de groupe et individuelles proposées aux étudiants pour identifier des traces de qualités significatives du développement de leurs compétences. [less ▲]

Detailed reference viewed: 79 (14 ULiège)
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See detailGrensoverschrijdende insolventies - een overzicht
Wautelet, Patrick ULiege

Learning material (2018)

Overzicht van de belangrijkste beginselen van het grensoverschrijdend insolventierecht

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See detailLes bacheliers du bloc 1 Géologie de l'ULiège. Journées de terrain, travaux pratiques: Évolution des environnements et de la tectonique de la région de Boulogne-sur-Mer, Wimereux et Wissant, sous la conduite du Prof. Valentin Fischer et de ses collaborateurs. Séquence video et photos
Marion, Jean-Marc ULiege; Fischer, Valentin ULiege; Denayer, Julien ULiege et al

Learning material (2018)

Field days are essential in learning and understanding geology. From April 16 to 18, 2018, graduates from block 1 Geology of the University of Liège (Belgium) studied the evolution of environments and ... [more ▼]

Field days are essential in learning and understanding geology. From April 16 to 18, 2018, graduates from block 1 Geology of the University of Liège (Belgium) studied the evolution of environments and tectonics in the region of Boulogne-sur-Mer, Wimereux and Wissant (France). [less ▲]

Detailed reference viewed: 102 (45 ULiège)
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See detailLivret - Guide. Voyage d'étude dans l'Oriental marocain
Denis, Antoine ULiege

Learning material (2018)

Ce document est utilisé comme livret-guide d'un voyage d’étude d'une semaine dans l'Oriental marocain et a pour thème la gestion de l'environnement. Ce voyage est organisé dans le cadre du Master ... [more ▼]

Ce document est utilisé comme livret-guide d'un voyage d’étude d'une semaine dans l'Oriental marocain et a pour thème la gestion de l'environnement. Ce voyage est organisé dans le cadre du Master Complémentaire en Sciences et Gestion de l’Environnement dans les Pays en Développement de l'Université de Liège. Ce livre guide contient essentiellement un résumé de toutes les problématiques environnementales abordées au cours du voyage (station d'épuration de l'eau, décharges, dégradation des sols et désertification, reboisement, parc naturel, gestion d'une oasis, aménagement du litoral, etc. [less ▲]

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See detailÉtudes de cas - partim Droit constitutionnel - Dossier de documentation
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2018)

Ce dossier contient les documents à lire en vue des séances du cours d'Etudes de cas dispensées par le Prof. Fr. Bouhon.

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See detailLe Studiobus, un projet pédagogique pour les étudiants en journalisme de l'ULiège
Vanesse, Marc ULiege

Learning material (2018)

Il s'agit d'une semaine d'immersion pédagogique avec plus de 40 étudiants en journalisme (M1 et M2) produisant plus de huit heures d'émission (JT, débats, documentaires, reportages, interviews, portraits ... [more ▼]

Il s'agit d'une semaine d'immersion pédagogique avec plus de 40 étudiants en journalisme (M1 et M2) produisant plus de huit heures d'émission (JT, débats, documentaires, reportages, interviews, portraits, enquêtes...) diffusées en direct depuis un studio aménagé dans un bus vintage installé place du 20 août à Liège. [less ▲]

Detailed reference viewed: 20 (0 ULiège)
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See detailCoty, Asics and Google Shopping: Practical Implications for Distribution Strategy
Hull, David ULiege

Learning material (2018)

This webinar discussed the practical implication of recent judgments concerning the treatment of online sales under EU competition law. These judgments attempt to strike a balance between promoting online ... [more ▼]

This webinar discussed the practical implication of recent judgments concerning the treatment of online sales under EU competition law. These judgments attempt to strike a balance between promoting online competition in the sale of goods and allowing brand owners to protect their brands from inferior sales channels. [less ▲]

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See detailCareer development through competences
Halleux, Isabelle ULiege

Learning material (2018)

This training was given to Enigma ITN Early Stage Researchers in the Framework of the 5th workshop on Lifetimeskill, Barcelona, Spain, 5-7/2/2019

Detailed reference viewed: 26 (8 ULiège)
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See detailGuide des bonnes pratiques du Living Lab
Vanmeerbeek, Perrine ULiege

Learning material (2018)

Ce guide des Living Labs est une synthèse des résultats d’une recherche de 3 ans (2014-2017), dont l'objectif était d’élaborer des recommandations sur les conditions d’implémentation d’un (ou de plusieurs ... [more ▼]

Ce guide des Living Labs est une synthèse des résultats d’une recherche de 3 ans (2014-2017), dont l'objectif était d’élaborer des recommandations sur les conditions d’implémentation d’un (ou de plusieurs) Living Lab dans le domaine de la santé, en Région Wallonne. Même si les données ont été récoltées dans un contexte spécifique (territoire wallon, secteur de la santé, recherche commanditée), les résultats dépassent largement ce contexte. Cette synthèse a été construite comme un outil pratique et concret, à destination de toute personne souhaitant s'engager dans un projet d'innovation sociale et/ou souhaitant appliquer la philosophie Living Lab, et à destination des pouvoirs publics souhaitant soutenir la démarche Living Lab et l'innovation sociale. Cette synthèse reprend les grands principes de ce type de philosophie, les bonnes questions à se poser, et donne également des exemples concrets de scénarios de Living Lab. [less ▲]

Detailed reference viewed: 133 (6 ULiège)
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See detailDroit parlementaire et électoral - Plan du cours 2017-18
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2018)

Ce document constitue le plan général du cours de "Droit parlementaire et électoral" pour l'année académique 2017-18.

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See detailIntroduction au droit - partim droit public - Plan général du cours 2017-18
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2018)

Ce document est le plan détaillé du partim "Droit public", enseigné aux étudiants de HEC à l'Université de Liège dans le cadre du cours d'"Introduction au droit", pendant l'année académique 2017-18.

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See detailIntroduction au droit - partim droit public - support power point - 2017-18
Bouhon, Frédéric ULiege

Learning material (2018)

Ce document correspond au support "power point" qui est diffusé pendant les séances du partim "droit public" dans le cadre du cours d'"Introduction au droit" pour l'année académique 2017-18. Ce document ... [more ▼]

Ce document correspond au support "power point" qui est diffusé pendant les séances du partim "droit public" dans le cadre du cours d'"Introduction au droit" pour l'année académique 2017-18. Ce document est provisoire et est susceptible d'être amendé pendant le cours du quadrimestre. [less ▲]

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See detailDroit matériel européen 2017-2018 - Recueil de documentation
Van Cleynenbreugel, Pieter ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 23 (2 ULiège)
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See detailDroit matériel européen - diaprésentations 2018
Van Cleynenbreugel, Pieter ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 24 (5 ULiège)
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See detailDroit matériel européen 2017-2018 - Agenda et plan du cours
Van Cleynenbreugel, Pieter ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 22 (3 ULiège)
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See detailDroit civil européen - plan du cours et consignes
Van Cleynenbreugel, Pieter ULiege

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Detailed reference viewed: 21 (0 ULiège)
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See detailLes campagnols, chaînons essentiels des écosytèmes
Schockert, Vincianne ULiege; Libois, Roland ULiege

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Jadis relégués au rang de "nuisibles",la plupart du temps mal aimés, les rongeurs constituent souvent un élément sous-estimé de nos écosystèmes. Parmi eux, les campagnols sont un maillon clé des réseaux ... [more ▼]

Jadis relégués au rang de "nuisibles",la plupart du temps mal aimés, les rongeurs constituent souvent un élément sous-estimé de nos écosystèmes. Parmi eux, les campagnols sont un maillon clé des réseaux alimentaires et permettent à de nombreux prédateurs touchés par diverses menaces de maintenir tant bien que mal leur population. [less ▲]

Detailed reference viewed: 19 (1 ULiège)
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See detailChevilles douloureuses et instables
Kaux, Jean-François ULiege

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Detailed reference viewed: 42 (22 ULiège)
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See detailDouleurs de jambe
Kaux, Jean-François ULiege

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Detailed reference viewed: 117 (58 ULiège)
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See detailEuropean law and technological innovation - 2018 course outline
Van Cleynenbreugel, Pieter ULiege

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See detailEssences agroforestières de la République Démocratique du Congo
Tosso, Dji-ndé Félicien ULiege; Haurez, Barbara ULiege; Lonpi-Tipi, Ernestine et al

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See detailLes infiltrations
Kaux, Jean-François ULiege

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Detailed reference viewed: 23 (7 ULiège)
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See detailPRP musculaire et tendineux
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 34 (7 ULiège)
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See detailOstéochondrites du footballeur
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 19 (3 ULiège)
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See detailTechniques de Médecine Physique
Kaux, Jean-François ULiege

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Detailed reference viewed: 89 (56 ULiège)
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See detailSyndrome douloureux régional complexe de type 1
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 25 (2 ULiège)
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See detailLes tendinopathies
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailDouleurs chroniques de jambes
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 67 (16 ULiège)
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See detailItinéraire technique du système agroforestier taungya en rdc
Tosso, Dji-ndé Félicien ULiege; Haurez, Barbara ULiege; Bracke, Charles et al

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See detailEpaule abarticulaire
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 48 (17 ULiège)
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See detailAnatomie, physiologie et sémiologie du membre inférieur
Kaux, Jean-François ULiege

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Detailed reference viewed: 158 (35 ULiège)
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See detailEpaules douloureuses et instables
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2018)

Detailed reference viewed: 235 (55 ULiège)
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See detailCoude abarticulaire
Kaux, Jean-François ULiege

Learning material (2018)

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See detailPathologies musculaires traumatiques
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailPathologies tendineuses
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailEpaule - traumatologie ligamentaire
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailEpaule - Examen clinique
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailENTRE exposition exercice transversal
Vandenbulcke, Benoît ULiege

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L'exposition [ENTRE] rend compte d'un exercice pratique réalisé dans les ateliers d’architecture en cours du 1er quadrimestre de l’année 2017-2018. L’exercice propose de poser un regard neuf sur le ... [more ▼]

L'exposition [ENTRE] rend compte d'un exercice pratique réalisé dans les ateliers d’architecture en cours du 1er quadrimestre de l’année 2017-2018. L’exercice propose de poser un regard neuf sur le travail en cours et plus particulièrement sur les sites ou bâtiments sujets de l’atelier. L'exercice introduit une première notion de recherche par le projet dans l’atelier d’architecture [less ▲]

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See detailLe dopage
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailGenou ligamentaire
Kaux, Jean-François ULiege

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Kaux, Jean-François ULiege

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See detailActualisation du traitement médical de la tendinopathie
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailEpaule - Pathologies de la coiffe des rotateurs
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailArthropathies acromio-claviculaires
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailLa responsabilité sociale des institutions académique en matière d'éthique
Caeymaex, Florence ULiege

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See detailMuscle - Traumatologie
Kaux, Jean-François ULiege

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See detailDe la littérature au cinéma : Le monde magique d'Harry Potter.
Tomasovic, Dick ULiege

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Conception et rédaction d'une exposition consacrée à l'univers et l'imaginaire fantastique d'Harry Potter, déployés entre littérature et cinéma.

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See detailL'internement. Au croisement de deux mondes distincts
Darcis, Coralie ULiege

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See detailInternational Relations of the European Union
Santander, Sébastian ULiege

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See detailLaser Cladding of High Speed Steel Deposits : Thermal history - Microstructure - Wear Behaviour
Mertens, Anne ULiege

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This powerpoint presentation was used as teaching material in a seminar given as part of the course “Advanced Manufacturing technologies” at Université catholique de Louvain. It outlines important current ... [more ▼]

This powerpoint presentation was used as teaching material in a seminar given as part of the course “Advanced Manufacturing technologies” at Université catholique de Louvain. It outlines important current issues in the development of additive technologies for the processing of metallic materials through a case study on the laser cladding of high speed steels. A particular attention was given to the role of local variation in thermal history in controlling the microstructure and the wear resistance of thick high speed steels deposits. [less ▲]

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See detailÉléments de méthodologie de la recherche documentaire en droit fiscal
Desseilles, François ULiege

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