  | Mulenga Mulenga, T. (2025). Bien-être et réussite des apprentissages dans les écoles primaires de la ville de Lubumbashi en RDC [Doctoral thesis, ULiège - Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/336165 |
 | Mulenga Mulenga, T.* , Luboya, O. N.* , Etienne, A.-M.* , Sabul, A. K.* , & Maloba, P. K.*. (25 July 2025). Child Abuse in the School Setting in the DRC: A Multidimensional Analysis, Psychosocial Impacts, and Pathways to Integrated Prevention. Theory and Clinical Practice in Pediatrics, 6, 151-157. doi:10.25082/tcpp.2025.01.002  Peer reviewed* These authors have contributed equally to this work. |
 | Mulenga Mulenga, T. (2025). Analyse de données, l’interprétation et la discussion des résultats de la recherche. Lubumbashi, Congo - Kinshasa: Université de Lubumbashi. https://orbi.uliege.be/handle/2268/335002 |
 | Mulenga Mulenga, T. (2025). Pour une remédiation théorique à la "constante macabre" dans les pratiques évaluatives du système éducatif de Lubumbashi (RDC). Revue Internationale Multidisciplinaire Etincelle. doi:10.61532/rime261111 Peer reviewed |
 | Mulenga Mulenga, T. (31 January 2025). Bien-être et réussite des apprentissages dans les écoles primaires de Lubumbashi (RDC). Étude empirique et échantillonnage [Paper presentation]. Matinée scientifique des doctorants, Lièege, Belgium. |
 | Mulenga Mulenga, T. (2025). Child Abuse in the School Setting in the DRC: A Multidimensional Analysis, Psychosocial Impacts, and Pathways to Integrated Prevention. 2529- 749X. Peer reviewed |
| Mulenga Mulenga, T. (2024). Maltraitance des enfants dans le système éducatif congolais : conséquences et séquelles [Paper presentation]. Assises sur la lutte contre la violence en milieu scolaire congolais, Bruxelles, Belgium. |
 | Mulenga Mulenga, T. (19 September 2024). Apport des neurosciences en éducation. Un outil nécessaire et incontournable pour un enseignement-apprentissage réussi [Paper presentation]. Journées Scientifiques de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation, Lubumbashi, Congo - Kinshasa. |
 | Mulenga Mulenga, T. (2024). Présentation des données d'étude. Lubumbashi, Congo - Kinshasa: Université de Lubumbashi. https://orbi.uliege.be/handle/2268/335004 |
 | Mulenga Mulenga, T. (11 September 2024). Présentation des données de recherche [Paper presentation]. Journées Scientifiques de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation, Lubumbashi, Congo - Kinshasa. |
 | Mulenga Mulenga, T. (2024). Des classes pléthoriques dans l’enseignement primaire à Lubumbashi : un défi tous azimuts. Revue Panafricaine de la Jeunesse. Peer reviewed |
 | Mulenga Mulenga, T., Etienne, A.-M., Kasongo Maloba, P., Sabul Kapend, A., & Luboya Numbi, O. (26 April 2024). Vers l’étude de la corrélation entre le bien-être des enfants et la réussite scolaire à Lubumbashi [Poster presentation]. Congrès scientifique, Liège, Belgium. |
 | Mulenga Mulenga, T. (06 December 2023). ÉVALUER DANS ET AU-DELÀ DES POLITIQUES ET DES PORTIQUES DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE. Un regard phénoménologique sur l’enseignement de base à Lubumbashi [Paper presentation]. Journée scientifique, Lubumbashi, Congo - Kinshasa. |
| Mulenga Mulenga, T. (05 August 2022). Protocole d’enquête [Paper presentation]. Journées Scientifiques de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation, Lubumbashi, Congo - Kinshasa. |
| Mulenga Mulenga, T. (12 July 2022). Bien-être et éducation inclusive en République Démocratique du Congo : Enjeux, défis et perspectives [Paper presentation]. Journées scientifiques, Kabinda, Congo - Kinshasa. |
| Mulenga Mulenga, T. (2022). Méthdologie et protole d'enquete. Lubumbashi, Congo - Kinshasa: Université de Lubumbashi. https://orbi.uliege.be/handle/2268/335005 |
 | Mulenga Mulenga, T. (2021). Présentation du sujet de recherche. https://orbi.uliege.be/handle/2268/335006 |
