  | Curto, F., Comblain, A., Lucas, T., Defresne, P., & Sojic, B. (2026). Le Profil Individuel Multidimensionnel (PIM) comme outil de dialogue entre diagnosticiens et monde éducatif [Poster presentation]. Journée d’échanges sur la recherche inclusive et l’inclusion des personnes avec troubles du neurodéveloppement. |
 | Huart, J., Leduc, L., Martinez Perez, T., Curto, F., Basteyns, A., & Peters, S. (14 November 2024). La démarche réflexive au service de la transition et du projet professionnel de l’étudiant : le cas du cours de Développement Professionnel du Psychologue à l’ULiège [Paper presentation]. Journées de l'AIPU, Le Mans, France.  Peer reviewed |
 | Curto, F., Hausman, M., & Detroz, P. (2024). Génération et régulation d’émotions académiques chez les étudiants : le cas des feedbacks à distance dans un cours de Physique de 1er bac en faculté de Médecine à l’Université. Questions Vives: Recherches en Education, N° 42, 1-24. doi:10.4000/14wa0 Peer Reviewed verified by ORBi |
