Goffin, C., Baron, J., Ochelen, J.-P., & Fagnant, A. (July 2022). Freins et leviers pour œuvrer à la construction et à la communication d’une note à haute valeur informative : une étude exploratoire dans l’enseignement secondaire en Belgique francophone.
Revue LEeE, 6. doi:10.48325/rleee.006.04
https://hdl.handle.net/2268/293803
