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Profil

Toussaint Pauline

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Main Referenced Co-authors
Marique, Pierre-Xavier  (9)
Hoebeke, Maryse  (5)
De Lemos Esteves, Frédéric  (2)
Dreesen, Laurent  (2)
Lismont, Marjorie  (1)
Main Referenced Keywords
Didactique de la physique (5); MOOC (4); Didactique de la Physique (2); didactique de la physique (2); représentations alternatives (2);
Main Referenced Disciplines
Physics (11)
Education & instruction (9)

Publications (total 11)

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Marique, P.-X., Toussaint, P., Van de Poël, J.-F., & Hoebeke, M. (27 January 2017). Application des principes de la classe inversée aux travaux pratiques de physique [Paper presentation]. 29e Colloque de l'ADMEE-Europe, Dijon, France. https://hdl.handle.net/2268/207326

Marique, P.-X., Toussaint, P., & De Lemos Esteves, F. (06 May 2022). Le MOOC physique de l’ULiège : Un outil numérique, concret et motivant pour évaluer et remédier à ses lacunes en mécanique [Paper presentation]. 9e colloque international en éducation, Montréal, Canada.
Peer reviewed

Marique, P.-X., Toussaint, P., & De Lemos Esteves, F. (13 April 2022). Le MOOC physique de l’ULiège : Un outil concret et motivant pour évaluer ses lacunes en mécanique et y remédier [Paper presentation]. 33e Colloque de l'ADMEE-Europe, Guadeloupe.
Peer reviewed

Toussaint, P., & Marique, P.-X. (2021). Le MOOC physique de l’ULiège : Un outil concret et motivant pour faciliter la transition entre les enseignements secondaire et supérieur [Paper presentation]. Université d'Automne Ludovia#BE, Spa, Belgium.

Marique, P.-X., & Toussaint, P. (25 August 2021). Présentation du MOOC Physique de l’ULiège [Paper presentation]. 59e Congrès des Professeurs de Sciences, Gembloux, Belgium.

Marique, P.-X., Toussaint, P., & Hoebeke, M. (07 July 2020). La vidéo interactive pour lutter contre les conceptions erronées rencontrées en physique chez les étudiants arrivant à l'université [Paper presentation]. 2e Colloque du Didactifen, Liège, Belgium.

Marique, P.-X., Toussaint, P., & Hoebeke, M. (23 January 2020). Etude des conceptions erronées rencontrées sur l’analyse d’un tir parabolique chez les étudiants arrivant à l’université [Paper presentation]. 32e colloque de l'ADMEE-Europe, Casablanca, Morocco.

Marique, P.-X., Toussaint, P., & Hoebeke, M. (15 November 2019). L'évaluation formative continue et la confection de feedbacks détaillés en réponse à la diversité des profils d'étudiants [Paper presentation]. ABC Day 2019, Louvain-la-Neuve, Belgium.

Marique, P.-X., Toussaint, P., & Hoebeke, M. (09 July 2019). Conception de vidéos pédagogiques, sur la base des principes de la classe inversée, pour augmenter la motivation des étudiants aux travaux pratiques de physique en première année à l'université [Paper presentation]. EPU 2019 : Enseigner la Physique à l'Université, Marne-la-Vallée, France.

Toussaint, P., & Dreesen, L. (14 March 2017). Formation and characterization of artificial lipid bilayers on optical fibers [Paper presentation]. APS March Meeting 2017.

Marique, P.-X., Toussaint, P., Van de Poël, J.-F., & Hoebeke, M. (27 January 2017). Application des principes de la classe inversée aux travaux pratiques de physique [Paper presentation]. 29e Colloque de l'ADMEE-Europe, Dijon, France.

Toussaint, P., Lismont, M., Weyer, F., Vandewalle, N., & Dreesen, L. (September 2016). Formation and detection of artificial lipid bilayers on optical fibers [Poster presentation]. Biophotonics and Imaging Graduate Summer School 2016, Ballyvaughan, Ireland.

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