Audin, C., Dessaucy, X., & Outers, P. (2025). Pratiques de la poésie dans le secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles. Constats et pistes pour une didactique professionnelle. Carnets de Poédiles, 2. |
Brunel, M., Outers, P., & Campanholo, P. (2025). Du prescrit légal aux supports d’enseignement : analyse comparée des orientations de l’enseignement de la littérature dans quatre contextes territoriaux pour la classe d’entrée au secondaire. Éducation et Socialisation, 77. doi:10.4000/14ro6 |
Outers, P. (2021). L’extrait littéraire au secondaire, en Communauté française et en Communauté flamande de Belgique. Repères : Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 64, 35-51. |
Outers, P. (2020). La progression dans la lecture de textes littéraires au secondaire, en Communauté française et en Communauté flamande de Belgique. Repères : Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 62, 153-169. |
Scheepers, C., Werner, A.-C., & Outers, P. (2017). Enseigner et apprendre le français dans le secondaire de qualification en Belgique francophone : regards croisés. Le Français Aujourd'Hui, 199, 27-38. |
Outers, P., & Desplenter, Y. (2026). Fédération Wallonie-Bruxelles et Vlaamse Gemeenschap : contexte propice d’une comparaison à valeur heuristique dans le champ de la didactique de la langue première ? Lettre de l'AIRDF, 75, 46-51. |
Delbrassine, D., Lösener, H., & Outers, P. (2025). La lecture et la littérature à l’école : des exemples en Allemagne et en Belgique. Lecture Jeune, 193, 28-32. |
Outers, P. (2024). Communauté française et Communauté flamande de Belgique : la frontière linguistique est-elle une frontière didactique ? Didactiques en Pratique, 10, 82-86. |
Croes, M., Delbrassine, D., & Outers, P. (2022). Littérature, culture et UAA : tentative de clarification. Didactiques en Pratique, 8, 98-99. |
Graulich, L., & Outers, P. (2020). Sortez-vous de là ! Proposition de séquence didactique relative à l’UAA 5 à partir du jeu Unlock! Vivre le Français, 264, 25-28. |
Outers, P. (2020). La littérature de jeunesse dans l’enseignement secondaire en Belgique. Comparaison entre les Communautés française et flamande. Caractères, 62, 44-64. |
Outers, P. (2019). La lecture à voix haute de contes. Didactiques en Pratique, 5, 79-85. |
Schmets, M., & Outers, P. (2018). L’exploitation de la nouvelle en classe de FLE. Exemples issus de la littérature francophone. Bulletin SUF, 92, 24-25. |
Scheepers, C., Outers, P., Werner, A.-C., & Michel, A. (2017). Le cercle de lecture, un dispositif pour construire ensemble des compétences de lecteurs et d’enseignants. Didactiques en Pratique, 3, 29-40. |
Stilmant, N., & Outers, P. (2017). La littérature belge francophone en classe de FLE. Bulletin SUF, 89, 23. |
Gueury, V., & Outers, P. (2016). "Culture", vous avez dit "culture" ? Aperçu des activités culturelles proposées lors du XIVe Congrès mondial de la FIPF. Vivre le Français, 249, 14-16. |
Outers, P. (2016). Jacqueline Harpman et sa pratique de la réécriture littéraire en classe de français. Pistes pour une séquence didactique de littérature belge francophone. Vivre le Français, 248, 15-18. |
Outers, P. (2015). De Paris aux îles et des îles à Paris. L’écriture de la promenade chez les poètes créoles du XVIIIe siècle (Parny, Bertin, Léonard). Travaux de Littérature, XXVIII, 115-127. |
Outers, P. (2025). Quand la séquence didactique rencontre « OVUR » : l’articulation de deux dispositifs didactiques pour l’apprentissage de la langue première. In O. Dezutter, A. Hasni, ... F. Torterat, Quels dispositifs, pour quels apprentissages dans les différentes disciplines scolaires ? (pp. 43-54). Sherbrooke, Canada: Éditions de l’Université de Sherbrooke. |
Desplenter, Y., & Outers, P. (2021). Literatuuronderwijs in secundaire scholen van de Vlaamse en de Franse Gemeenschap: twee gescheiden werelden. In A. Mottart & S. Vanhooren, Vijfendertigste Conferentie Onderwijs Nederlands (pp. 335-338). Gand, Belgium: Skribis. |
Outers, P. (2025). Épinglé pour vous. Lire les œuvres littéraires au lycée. Lettre de l'AIRDF, 74, 77-78. |
Outers, P. (2017). Compte rendu de Thibault, A. (dir.). (2015). Du français aux créoles. Phonétique, lexicologie et dialectologie antillaises. Classiques Garnier. Le Français Moderne, 85 (2), 282-284. |
Outers, P. (2020). Jacqueline Harpman. La Dormition des amants. Dossier pédagogique Espace Nord. Bruxelles, Belgium: Communauté française de Belgique. |
Outers, P. (2019). Jacqueline Harpman. La Fille démantelée. Dossier pédagogique Espace Nord. Bruxelles, Belgium: Communauté française de Belgique. |