Publications and communications of Céline Tonus

Dubois, N., Tonus, C., Klenkenberg, S., Donneau, A.-F., Buleon, C., & Ghuysen, A. (20 November 2024). Massive open online course: a new strategy for faculty development needs in healthcare simulation. Advances in Simulation, 9 (1), 44. doi:10.1186/s41077-024-00318-y

Durieux, N., Maillart, C., Martinez Perez, T., Willems, S., & Tonus, C. (07 November 2024). Un « Massive Open Online Course » (MOOC) sur l’EBP à destination des psychologues et des logopèdes [Paper presentation]. Enseigner l’EBP : les clés pour innover, Bruxelles, Belgium.

Milo, L., Tonus, C., & Leduc, L. (24 May 2024). Le Graphic syllabus, une variante du Plan de cours (plus) apte à remplir ses fonctions au service des étudiants ? [Paper presentation]. Didactifen 2024 : supports didactiques, ressources pédagogiques, Liège, Belgium.

Leduc, L., Tonus, C., Collard, L., Silvestre, A., & Servais, V. (23 May 2024). Soutenir la reading compliance et la performance académique en 1ère année à l’université : expérience d’une scénarisation pédagogique structurée autour de lectures obligatoires dans un cours de « théories de la communication » [Paper presentation]. Colloque du DIDACTIfen 2024 - Supports didactiques, ressources pédagogiques : formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, Liège, Belgium.

Fettweis, V., De Lemos Esteves, F., Martin, P., & Tonus, C. (2024). Les MOOCs en période de pandémie : des outils pour les enseignants ? In J. Bordarie & A. Damiens, Le monde d'après, c'est maintenant ? La société à l’ère de la syndémie de COVID-19 (pp. 111-127). Rennes, France: Presses universitaires de Rennes.

Tonus, C., & Defaweux, V. (09 March 2023). Un MOOC pour l’enseignement de l’Histologie [Paper presentation]. 104e Congrès de l’Association des Morphologistes & 27es Journées du Collège des Histologistes, Embryologistes et Cytogénéticiens, Lille, France.

Quertemont, E., Didone, V., Silvestre, A., Tonus, C., & Leduc, L. (24 June 2022). Supporting active learning and perseverance of Freshmen through the implementation of Assessment for Learning principles in a Psychostatistics course at ULiège [Paper presentation]. International AHE Conference 2022, Manchester, United Kingdom.

Leduc, L., Tonus, C., & Detroz, P. (14 June 2022). Perceptions associées à l'intégration sociale, à la capacité à réussir et au soutien à l'engagement académique d'étudiants de 1re année dans le cadre d’un programme d’allègement de cursus à l’ULiège. Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement Supérieur, 38 (1), 103-181.

Fettweis, V., De Lemos Esteves, F., Martin, P., & Tonus, C. (11 March 2022). Les MOOCs en période de pandémie : un outil pour les enseignants ? Retour d'expérience [Paper presentation]. Colloque international interdisciplinaire : La société à l'ère du Covid-19, Tours, France.

Quertemont, E., Didone, V., Silvestre, A., Tonus, C., & Leduc, L. (10 March 2022). Assessment for Learning et soutien à l’autorégulation dans un cours de Psychostatistique descriptive et inférentielle à l’ULiège [Paper presentation]. Journée nationale belge de l’ADMEE-Europe, Bruxelles, Belgium.

Fettweis, V., De Lemos Esteves, F., Martin, P., & Tonus, C. (2021). Les MOOCs en période de pandémie : un outil pour les enseignants ? Retour d'expériences des MOOCs de l'ULiège (Belgique) et perspectives [Paper presentation]. Ludovia- Universités d'été, Ax-Les-Thermes, France.

Maillart, C., Martinez Perez, T., Durieux, N., Tonus, C., & Willems, S. (23 October 2020). Insérer un « Massive Open Online Course » (MOOC) dans un cursus pédagogique : quel(s) modèle(s) pédagogique(s) privilégier en fonction des objectifs poursuivis ? [Paper presentation]. 2ème E-colloque inter-universitaire CCFUO, Nice, France.

Martinez Perez, T., Maillart, C., Durieux, N., Tonus, C., & Willems, S. (23 October 2020). Analyse d’un MOOC sur l’Evidence-Based Practice au regard des recommandations de bonne pratique en pédagogie universitaire [Poster presentation]. 2e E-colloque inter-universitaire CCFUO, Nice, France.

Leduc, L., Tonus, C., & Detroz, P. (23 January 2020). Analyse des perceptions d’étudiants primants en Faculté de Médecine vétérinaire à l’ULiège engagés dans un programme d’aide à la réussite reposant sur un dispositif d’allègement et de remédiation adapté [Paper presentation]. 32e colloque de l'ADMEE-Europe : Dispositifs et méthodologies émergents en évaluation, Casablanca, Morocco.

Agnello, A., Vanberg, S., Tonus, C., Boigelot, B., Leduc, L., Damblon, C., & Focant, J.-F. (2020). Introducing Molecular Structural Analysis Using a Guided Systematic Approach Combined with an Interactive Multiplatform Web Application. Journal of Chemical Education, 97, 4330-4338. doi:10.1021/acs.jchemed.0c00329

Tonus, C., De Lemos Esteves, F., Fettweis, V., Detroz, P., & Verpoorten, D. (27 April 2019). MOOCs et évaluation : état de l’art et analyse de cas [Paper presentation]. EVAL'MOOC 2019: Workshop sur les apports, usages et évaluations des MOOC en contexte universitaire, El Jadida, Morocco.

Tonus, C., De Lemos Esteves, F., Fettweis, V., Martin, P., & Verpoorten, D. (26 April 2019). Les MOOCs: enjeux et paysage en 2019 et retour sur l'expérience de l'Université de Liège [Paper presentation]. sans objet, Casablanca, Morocco.

Tonus, C., Jérôme, F., & Antoine, N. (May 2018). A tutored online remedial course in veterinary Histology: For which students? For which perceptions and results? [Poster presentation]. EAEVE General Assembly 2018, Hanover, Germany.

Tonus, C., Bouvy, C., & Leduc, L. (2018). Évaluer formativement en 1er Bac à l’université, et après ? Focale sur un outil de feedback et de feed forward longitudinal et personnalisé dans un cours d’Anglais à distance. In Actes du 30e colloque de l'ADMEE-Europe: L’évaluation en éducation et en formation face aux transformations des sociétés contemporaines.

Tonus, C. (2016). Formasup: Portfolio professionnel [Master’s dissertation, ULiège - Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/218242

Shikh Al Sook, M. K., Gabriel, A., Piret, J., Waroux, O., Tonus, C., Connan, D., Baise, E.* , & Antoine, N.*. (2015). Tissues from equine cadaver ligaments up to 72 hours of post-mortem: a promising reservoir of stem cells. Stem Cell Research and Therapy. doi:10.1186/s13287-015-0250-7

Tonus, C. (2014). Certificat d'université en Tutorat à Distance: portfolio de formation [Master’s dissertation, ULiège - Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/218233

Toppets, V., Tonus, C., Waroux, O., Schaffer, P., Lecomte, B., Delfosse, C., Jérôme, F., & Antoine, N. (21 March 2014). L’E-learning et les nouvelles technologies de l'image dans les travaux pratiques d'histologie en Médecine Vétérinaire : Impacts sur la motivation et la maîtrise de l'apprentissage [Paper presentation]. 96e congrès de l'Association des Morphologistes et les 19es journées du Collège des Histologistes, Embryologistes et Cytogénéticiens, Amiens, France.

Toppets, V., Tonus, C., Waroux, O., Schaffer, P., Lecomte, B., Delfosse, C., Jérôme, F., & Antoine, N. (21 March 2014). L’E-learning et les nouvelles technologies de l'image dans les travaux pratiques d‘Histologie en Médecine vétérinaire : Impacts sur la motivation et la maîtrise de l'apprentissage [Poster presentation]. 96e congrès de l'Association des Morphologistes et les 19es journées du Collège des Histologistes, Embryologistes et Cytogénéticiens, Amiens, France.

Tonus, C., Cloquette, K., Ectors, F., Piret, J., Antoine, N., Waroux, O., & Grobet, L. (October 2013). Long term culture and characterization of chicken primordial germ cells [Poster presentation]. Avian Germplasm Forum, Seoul, South Korea.

Tonus, C., Waroux, O., Cloquette, K., Ectors, F., Piret, J., Antoine, N., & Grobet, L. (November 2012). Long term culture and characterization of chicken primordial germ cells [Poster presentation]. 7th International Chick meeting - Chick7: Avian Model Sytems, Nagoya, Japan.