André, M., Dejaegher, C., Schillings, P., & Leyh, O. (2023). Construire un dispositif de formation en ligne de manière collaborative: dialogue entre acteurs du système éducatif. Nouveaux Cahiers de la Recherche en Education, 25 (3), 33-63. doi:10.7202/1111944ar |
Schillings, P., Leyh, O., Dejaegher, C., & André, M. (2024). L’enquête PIRLS : comment l’analyse de réponses aux questions ouvertes permet-elle de définir des obstacles cognitifs à l'apprentissage de la lecture experte utiles pour la formation des enseignants ? Repères : Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle, 69, 165-184. doi:10.4000/1204z |
Dejaegher, C., Lafontaine, D., André, M., Leyh, O., Rappe, J., & Schillings, P. (15 December 2022). Expérimentation du programme PARLER en Belgique francophone. Revue Française de Pédagogie, 216, 53-69. doi:10.4000/rfp.12056 |
Leyh, O. (2022). « Je me concentre comme un cerveau » : quand des élèves de P1-P2 explicitent leur démarche de compréhension d'un album jeunesse. Caractères. |
Leyh, O., Dejaegher, C., André, M., & Schillings, P. (2026). Évaluer la qualité d’un dispositif de formation en ligne : un processus évaluatif complexe qui articule validité sociale, validité scientifique et productivité. In E. Issaieva, I. Nizet, ... L. Mottier Lopez (Eds.), Pluralité de contextes, pluralité d’évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux ? (pp. 153-175). Les presses de l'ADMEE. |
Schillings, P., André, M., Leyh, O., & Rappe, J. (07 July 2025). Vers un enrichissement mutuel entre Evidence-Based-Research et analyse de l’activité. In V. Dupont, F. Renard & M. André (resp.), Les preuves en éducation, quelle place sur le terrain? [symposium] [Paper presentation]. AREF 2025, Liège, Belgium. |
Dejaegher, C., Schillings, P., Leyh, O., & André, M. (23 May 2022). L’articulation entre ingénierie didactique et ingénierie de formation comme piste de réponse à la question du passage à l’échelle : le cas du programme P.A.R.L.E.R en Belgique francophone [Paper presentation]. 15e colloque de l’AIRDF : Les recherches en didactique du français : nos résultats en question(s), Louvain-la-Neuve, Belgium. |