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Pirard, F., & Razy, E. (13 March 2026). L’ « éducation égalitaire » dans les services de la petite enfance en Fédération Wallonie-Bruxelles (FW-B, Belgique). Une approche au carrefour des sciences de l’éducation et de l’anthropologie de l’enfance [Paper presentation]. Séminaire « Regards Croisés sur la Petite Enfance », Paris, France. |
Conus, X., Garnier, P., & Pirard, F. (Eds.). (2026). Transition en petite enfance. Vécus, pratiques, enjeux. Neuchâtel, Switzerland: Alphil - Presses universitaires Suisses. |
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Conus, X., Garnier, P., & Pirard, F. (Eds.). (2026). Transitions en petite enfance. Vécus, pratiques, enjeux. Neuchâtel, Switzerland: Alphil - Presses universitaires suisses. |
Pirard, F., & LAHAYE, W. (2025). Soutien à la parentalité/coéducation [Paper presentation]. Table Ronde organisée dans le cadre des Assises de l'Aide à la Jeunesse à l'Université de Namur, Namur, Belgium. |
Bouve, C., & Pirard, F. (December 2025). Documentation et curriculum au service d’une qualité d’accueil. Bulletin PEP Partenaire Enfance Pédagogie, 46, 41-52. |
Housen, M., Ciura, K., & Pirard, F. (17 November 2025). Émotions et agentivité enfantine dans la transition vers l'école maternelle [Paper presentation]. Transmission et apprentissage. Quelles modalités d'implication des enfants dans les pratiques quotidiennes ritualisées et les rites ?, Liège, Belgium. |
Pirard, F. (2025). Projet pilote « Dispositif VAE accueillant·e en FWB » d’enfants, enjeux pour une professionnalisation de l'accueil [Paper presentation]. Journée d’étude sur la Valorisation des Acquis d’Expérience (VAE), un tremplin pour faciliter la mobilité professionnelle dans le secteur de l’accueil des enfants, Libramont, Belgium. |
Pirard, F. (2025). Points de vigilance pour une mise en œuvre ajustée de la VAE – enseignements tirés du rapport du projet pilote [Paper presentation]. Journée d’étude sur la Valorisation des Acquis d’Expérience (VAE), un tremplin pour faciliter la mobilité professionnelle dans le secteur de l’accueil des enfants, Libramont, Belgium. |
Pirard, F. (2025). Co-construction d’une qualité de l’accueil pour/avec les familles ? [Paper presentation]. Conférence plénière, Lausanne, Switzerland. |
Genette, C., & Pirard, F. (07 July 2025). Collaboration entre professionnel·le·s des services de l’enfance et de la recherche dans l’accueil de la petite enfance [Paper presentation]. Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Liège, Belgium. |
Pirard, F., Razy, E., & Maulet, N. (07 July 2025). La participation des acteurs des services à l’enfance, de la formation et de la recherche dans des dispositifs interdisciplinaires [Paper presentation]. Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), Liège, Belgium. |
Pirard, F., & Razy, E. (2025). La petite enfance au défi du genre en contexte interculturel : outil à l’usage des formateur·rice·s et accompagnateur·rice·s. Bruxelles, Belgium: Office de la Naissance et de l’Enfance/ONE Academy. |
Jidovtseff, B., Razy, E., Vidal, A., Dusart, A.-F., Mottint, J., Willemsen, E., Pools, E., & Pirard, F. (06 June 2024). Understanding and modelling children's outdoor activities based on interdisciplinary research [Poster presentation]. International Motor Development Research Consortium and the International Society of Research and Advocacy for Development Coordination Disorder, Gand, Belgium. |
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Pirard, F., & Vandenbroeck Michel. (2023). La création d’un bachelier en AEJE en Fédération Wallonie Bruxelles : un levier à inscrire dans le système de formation [Paper presentation]. Création du bachelier en Accueil et Education du Jeune Enfant : Quels enjeux? Quels défis? Quels impacts?, Namur, Belgium. |
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Lefebvre, S., Valentim, S., Jarroux, O., Pirard, F., Lambert, I., Bouve, C., Spack, A., & Guinchard, F. (2023). Voyager ensemble en petites enfances - Guide méthodologique pour la création d'une "Communauté professionnelle d'apprentissage gouvernance/formation/accueil" par le voyage. https://orbi.uliege.be/handle/2268/305647 |
Noël, S., & Pirard, F. (2023). L'évaluation : une grille commune pour optimiser le tutorat ? [Paper presentation]. Journée d'échanges de pratiques de tutorat de formation, Namur, Belgium. |
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Pirard, F., & Marchal, L. (2022). Vers une amélioration de la formation initiale et continue des professionnel-le-s de l’enfance – freins et leviers pour renforcer la qualité d’accueil [Paper presentation]. Conférence plénière - Journée d’étude de Promemploi dans le cadre du projet Fonds social européen "Enseigner-Former-Employer pour l’accueil des enfants en province de Luxembourg", Libramont, Belgium. |
Pirard, F., Glesner Justine, & Genette, C. (December 2022). Le "devenir père" et son accompagnement. Le Furet : Petite Enfance et Diversité, 107, 37-38. |
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Pirard, F. (16 May 2022). Accueil de jour des enfants : sortir de son silo pour une approche plus intégrée. Un défi à relever ensemble, pas à pas, acteurs de l’accueil, de la formation et de la gouvernance [Paper presentation]. Projet Triangle Erasmus +, Lausanne, Switzerland. |
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Noël, S., Francois, N., & Pirard, F. (2014). Soutien au tutorat et à l’encadrement des stages dans le secteur des Milieux d’accueil d’enfants – Rapport d’évaluation du projet pilote du premier semestre 2014. Bruxelles, Belgium: Association Paritaire pour l’Emploi et la Formation (APEF). https://orbi.uliege.be/handle/2268/171909 |
Pirard, F., Francois, N., Noël, S., & Camus, P. (2014). Soutien au tutorat et à l'encadrement des stages dans le secteur des milieux d'accueil d'enfants (0-12 ANS) - Carnet de bord. (Association Paritaire pour l’Emploi et la Formation (APEF)). |
Pirard, F., & Van Avermaet, P. (2014). Former et accompagner les professionnels. Diversité dans les soins et l’éducation des jeunes enfants, l’accent étant mis sur les enfants vulnérables et défavorisés [Paper presentation]. Former et accompagner les professionnels, Bruxelles, Belgium. |
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