References of "Lenoir, Anne-Laure"
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See detailSelf-health promotion and prevention by general practioners
Lenoir, Anne-Laure ULiege; Legrand, Charlotte

Conference (2019, May 20)

Introduction/Aim: The aim of this research was to compare the GPs' and the general population's behaviour in health promotion, prevention and seeing a GP. Method and results: All GPs from one district of ... [more ▼]

Introduction/Aim: The aim of this research was to compare the GPs' and the general population's behaviour in health promotion, prevention and seeing a GP. Method and results: All GPs from one district of French-speaking Belgium were asked to complete a 29-item questionnaire including questions about nutrition and sports habits, prevention acts and taking care of their own health. This questionnaire was based on the Health Survey of the Belgian Institute of Public Health. The first part of the analysis described the respondents’ answers. The second part compared the GPs’ results with the general population. 113 GPs participated in the study (response rate was 72.4%). Most GPs followed the recommendations about vaccination, cardiovascular and cancer screening, as well as alcohol and tobacco consumption. In contrast, most GPs did not follow the recommendations about nutrition. 51.0% of GPs had insufficient physical activity as compared to recommendations. Compared to the general population, GPs scored better concerning vaccination, cardiovascular and cancer screening, alcohol and tobacco consumption. In contrast, they had a lower score concerning intensive physical activity. No significant difference was found about nutrition (except lower consumption of dairy products). 31.0% of GPs had their own GP, compared to 94.0% of the general population. When feeling ill, most GPs used self-care and 4.4% did not treat themselves at all. 90.3% of GPs used self-prescription. Having a GP reduced significantly self-prescription and increased GP visits. Discussion and conclusions: This study showed that GPs care about prevention acts, but less about nutrition and sports habits. Seeing one’s own GP was unusual among GPs. This could lead to self-neglect and ignorance of early warning signs that that they would otherwise address if one of their patients was concerned. Promoting GPs’ self-health and encouraging them to see their own GP could improve their health condition. [less ▲]

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See detailEvolution de la médecine générale face à l'évolution des besoins en soins
Lenoir, Anne-Laure ULiege

Conference given outside the academic context (2019)

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Peer Reviewed
See detailIntérêts professionnels et représentations du métier de médecin des étudiants en quatrième année de médecine à l'Université de Liège
Lenoir, Anne-Laure ULiege; Ketterer, Frédéric ULiege; MAES, Nathalie ULiege et al

Poster (2018, September)

Cette étude avait pour objectif d’explorer les intérêts professionnels et les représentations du métier de médecin des étudiants de l’Université de Liège au début de la phase clinique de leurs études de ... [more ▼]

Cette étude avait pour objectif d’explorer les intérêts professionnels et les représentations du métier de médecin des étudiants de l’Université de Liège au début de la phase clinique de leurs études de médecine afin de voir si des différences s’exprimaient entre étudiants selon leur potentiel choix de spécialisation. [less ▲]

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See detailParcours professionnels de médecins généralistes belges francophones diplômés entre 1999 et 2013
Lenoir, Anne-Laure ULiege; Leconte, Sophie; Cayn, Marion et al

Report (2018)

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Peer Reviewed
See detailYoung general practitioners’ professional activities: a survey in the French-speaking part of Belgium
Lenoir, Anne-Laure ULiege; Richelle, Lou; Ketterer, Frédéric ULiege et al

in Acta Clinica Belgica (2017)

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See detailComment attirer et maintenir les médecins généralistes en zone rurale
Lenoir, Anne-Laure ULiege

Conference (2017, February 08)

Detailed reference viewed: 18 (1 ULiège)
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See detailEtat des lieux de l’activité professionnelle des médecins généralistes francophones diplômés entre 1999 et 2013
Lenoir, Anne-Laure ULiege; Cayn, Marion; Fraipont, Bénédicte et al

Report (2016)

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Peer Reviewed
See detailPrévention et promotion de la santé : quels modèles pour soutenir l’évolution des pratiques en soins de santé primaires ?
Vanmeerbeek, Marc ULiege; Mathonet, Julien; Miermans, Marie-Christine ULiege et al

in Presse Médicale (2015), 44(6), 211-20

Objectives Published operating models about preventive health care and health promotion in primary care were sought with the aim of 1) compiling a functional inventory; and 2) to formulate working ... [more ▼]

Objectives Published operating models about preventive health care and health promotion in primary care were sought with the aim of 1) compiling a functional inventory; and 2) to formulate working hypotheses for the improvement of clinical practice towards more efficiency and more equity. Methods Narrative literature review, using keywords related to the various prevention classes, health promotion, primary care, practice models and health care delivery. The diversity of models led to a multi-criteria analysis. Results Twelve models were selected. Their characteristics were unevenly distributed. The models, whose authors announce that they apply to prevention, mainly describe approaches that focus on individuals within physician-patient relationship, and take into account practice organization. Some socio ecological and systems models illustrate health promotion: educational practice, group- or population-based targets, community environment and social determinants of health. There is little room for patients in elaborating the models, as they have little role in health care systems. The definitions of prevention, health promotion and patient education greatly differ from one model to another. Discussion Little is known about practical implementation of the models; assessment data are scarce. Some elements valued by health promotion could be integrated to health care: empowerment of citizens, addressing community environment; increased involvement in local health professionals’ networks; integration of individual and collective approaches within the same health care facilities to address simultaneously individual customization, efficiency and equity objectives. Conclusion These developments may call for adaptation in vocational training and continuous professional development: communication skills, awareness to public health concepts, and early and longitudinal exposure to community-based learning experiences for students. [less ▲]

Detailed reference viewed: 325 (69 ULiège)
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Peer Reviewed
See detailQuels modèles pour soutenir la prévention et la promotion de la santé ?
Vanmeerbeek, Marc ULiege; Mathonet, Julien; Miermans, Marie-Christine ULiege et al

Conference (2014, November 28)

Contexte et objectifs La prévention n’atteint pas souvent son objectif d’accès universel aux soins préventifs. Les modèles opérationnels publiés concernant la prévention et la promotion de la santé en ... [more ▼]

Contexte et objectifs La prévention n’atteint pas souvent son objectif d’accès universel aux soins préventifs. Les modèles opérationnels publiés concernant la prévention et la promotion de la santé en soins primaires ont été recherchés pour réaliser un inventaire fonctionnel et formuler des hypothèses de travail sur l’efficacité et l’équité de la prévention. Méthode Revue narrative de littérature utilisant les mots-clés relatifs aux différents niveaux de prévention, à la promotion de la santé, aux soins primaires, aux modèles de pratique et à la délivrance de soins. Une analyse multicritères a été utilisée. Principaux résultats Douze modèles ont été sélectionnés. Les modèles dont les auteurs annoncent qu’ils s’appliquent à la prévention décrivent majoritairement des approches centrées sur les individus dans le cadre de la relation médecin-patient, prenant en compte l’organisation de pratique. Certains modèles systémiques de type socio-écologique illustrent le concept de promotion de la santé : pratique éducative, ciblage sur des groupes ou des populations, prise en compte des milieux de vie et des déterminants sociaux de la santé. La place des patients dans l’élaboration des modèles est mineure, à l’image de leur implication comme acteurs dans les systèmes de soins. Les définitions des termes de prévention, promotion de la santé et éducation du patient diffèrent considérablement d’un modèle à l’autre. Discussion et conclusion Certains éléments valorisés par la promotion de la santé seraient intégrables aux pratiques de soins : empowerment individuel des patients, prise en compte de leurs milieux de vie ; participation accrue à des réseaux locaux de professionnels de la santé ; intégration, au sein des mêmes structures, de l’approche individuelle et collective pour permettre la poursuite simultanée des objectifs de personnalisation, d’efficacité et d’équité. Ces évolutions ont des implications sur la formation des soignants, en termes d’aptitudes communicationnelles, de sensibilisation aux concepts de la santé publique et d’immersion précoce des futurs soignants dans la communauté. [less ▲]

Detailed reference viewed: 165 (22 ULiège)
Peer Reviewed
See detailUne équipe de patients simulés introduite par un DUMG pour soutenir la formation de base en sémiologie et habiletés relationnelles
Giet, Didier ULiege; Burette, Philippe ULiege; Vanmeerbeek, Marc ULiege et al

Conference (2014, November 27)

Introduction : L'apprentissage de la médecine est régulièrement confronté à la problématique de l'abstraction : les étudiants étudient les maladies (disease) dans le cadre de grands catalogues théoriques ... [more ▼]

Introduction : L'apprentissage de la médecine est régulièrement confronté à la problématique de l'abstraction : les étudiants étudient les maladies (disease) dans le cadre de grands catalogues théoriques mais n'ont pas souvent l'occasion de rencontrer des malades atteints de ces pathologies et approcher leur réalité (illness). Dans l'apprentissage de la sémiologie, il en est souvent de même : l'auscultation cardiaque s'apprend parfois dans les livres, parfois en utilisant des dispositifs techniques. Même l'apprentissage des habiletés communicationnelles s'appuie parfois sur des dispositifs pédagogiques abstraits et théoriques. Tout comme les médecins généralistes défendent leurs patients dans leur vécu et leurs particularités et demandent que les modèles théoriques soient adaptés aux réalités du malade, les généralistes enseignants sont naturellement les premiers enseignants universitaires intéressés à emmener les étudiants de l'abstrait au concret, des «diseases» aux «illnesses»… Méthode : Le Département de Liège (DUMG) a décidé de recruter et former une équipe de patients simulés (PaSi) pour sortir du carcan de l'abstraction et offrir à tous les étudiants en formation de base, des apprentissages dans un contexte authentique. Nous présenterons les conditions de recrutement et de formation des PaSi, leur mise en action dans divers dispositifs pédagogiques d'apprentissage de la sémiologie (examen clinique, anamnèse,…). Nous décrirons également leurs tâches dont la moindre n'est pas l'expression d'un feedback aux étudiants. Résultats : Après un an, les étudiants plébiscitent ces dispositifs d'apprentissage avec PaSi, appréciant le contact direct, l'obligation de construire une communication respectueuse et la sécurité de s'exercer sur une personne non souffrante. Ils identifient ces ateliers comme un apport spécifique du DUMG. Le ressenti des PaSi est également instructif : une forme de professionnalisation de la fonction se dessine. Discussion : Le recours aux PaSi peut paraître un gadget pédagogique. On peut aussi l'entendre comme une avancée vers un changement de paradigme dans l'enseignement de base, «de l'abstrait vers le concret». Le PaSi est probablement un bon ambassadeur de la MG auprès des étudiants. L'avenir dira s'il s'agit d'une bonne stratégie d'implantation facultaire. [less ▲]

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Peer Reviewed
See detailRetrospective analysis of a suburban out-ofhours clinic in Belgium
Belche, Jean Luc ULiege; Berrewaerts, Marie-Astrid ULiege; Burette, Philippe ULiege et al

in Acta Clinica Belgica (2014), 69(5), 341-347

Introduction: In many countries, out-of-hours medical care is under scrutiny. The aim of this article is to study the activities recorded by the first out-of-hours clinic that has been opened, as a pilot ... [more ▼]

Introduction: In many countries, out-of-hours medical care is under scrutiny. The aim of this article is to study the activities recorded by the first out-of-hours clinic that has been opened, as a pilot study, in two Walloon communes. Material and method: A retrospective analysis of anonymized data was conducted for 2009. Coding of diagnoses was conducted using the International Classification of Primary Care (ICPC-2). Results: A total of 3949 contacts were recorded in 2009 with the out-of-hours clinic, 3294 related to inhabitants of the two communes covered, which was equivalent to 13% of the total population in question. Compared to 7.2% of contacts between midnight and 8 a.m., 82.9% of contacts took place between 8 a.m. and 9 p.m., and 91.6% of contacts were handled locally, with only 8.4% resulting in hospitalization. In addition, 52% of contacts were with patients aged between 25 and 65; 29.9% of contacts were with paediatric patients (,15 years). Patients over the age of 65 made up 18% of contacts. The most common pathologies were respiratory (R). Analysis of flu diagnoses identified two epidemic peaks. Discussion: The suburban out-of-hours clinic studied fulfilled an important role in managing the demand for health care. The large majority of health problems were resolved locally, and the inhabitants did not need to go to hospital. Appointments between midnight and 8 a.m. were in the minority, which points towards adjusting the organization of the out-of-hours service during the night. The geriatric population is not highly over-represented contrary to what might be expected considering its largest number of pathologies. The on-call doctor’s skills profile should take account of the populations and morbidities encountered. Out-ofhours clinics could possibly play a sentinel role in terms of flu epidemics. Conclusion: This study describes a pilot suburban out-of-hours clinic which met three of recommendations set by the KCE in its report on out-of-hours care in general medicine: the organization of an out-of-hours clinic with logistical support, the use of a single telephone number and merging out-of-hours areas. While debate exists on the management of out-of-hours care, this study provides evidence on the role of the physician during these hours. [less ▲]

Detailed reference viewed: 79 (38 ULiège)
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See detailCréation et évaluation d’une fiche de traitement pour favoriser la continuité entre les lignes de soins (Medic Hop 3)
Belche, Jean Luc ULiege; Ketterer, Frédéric ULiege; Lenoir, Anne-Laure ULiege et al

Report (2014)

Ce travail a consisté en la création d'une fiche de traitement pour améliorer la continuité du traitement médicamenteux entre l'hôpital et le domicile pour les patients polymédiqués. La création de la ... [more ▼]

Ce travail a consisté en la création d'une fiche de traitement pour améliorer la continuité du traitement médicamenteux entre l'hôpital et le domicile pour les patients polymédiqués. La création de la fiche a été réalisée grâce à un travail collaboratif de médecins généralistes, de médecins spécialistes, de pharmaciens extra-hospitaliers et de pharmaciens cliniciens. Cette fiche a ensuite été testée dans la pratique lors d'hospitalisation de patients ayant un traitement chronique composé d'au minimum 5 médicaments per os journaliers. Une évaluation de l'intérêt et de la pertinence de la fiche de traitement a ensuite été opérée auprès des différents professionnels de santé ayant eu la fiche entre les mains. [less ▲]

Detailed reference viewed: 112 (17 ULiège)
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See detailRéorganisation des enseignements destinés aux internes en fonction de leurs besoins
Lenoir, Anne-Laure ULiege; Massart, Valérie

Conference (2013)

Detailed reference viewed: 20 (1 ULiège)