Publications and communications of Alice Sarcinelli

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Sarcinelli, A. (2020). Mot d'introduction [Paper presentation]. Fare famiglia oggi. Dialoghi tra antropologia, diritto e studi di genere all’interno della mostra Family al Mudec.

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Pastori, G., Pagani, V., & Sarcinelli, A. (2019). « Framework, aims and research questions », in Pastori G., Pagani V., Sarcinelli A. (ed.), D.2.5: Technical report on the Child Interview study. Children’s views on inclusion at school, pp. 14-22. (d2.5). Isotis website.

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Pastori, G., Sarcinelli, A., & Pagani, V. (2019). Ouve-me, eu participo! Uma análise antropológica da participação das crianças: o caso do estudo internacional de investigação participativa 'Feel good: A visão das crianças sobre a inclusão. VI ENADIR - Encontro Nacional de Antropologia do Direito 26 a 29 de agosto de 2019.

Pastori, Pastori, & Sarcinelli, A. (2019). « Data codying and analysis », dans Pastori G., Pagani V., Sarcinelli A., D.2.5: Technical report on the Child Interview study. Children’s views on inclusion at school. (d.2.5). Isotis website.

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Sarcinelli, A. (2019). Participante à la table ronde “Tutela della salute vs povertà e diseguaglianze” [Paper presentation]. Ho diritto di crescere in salute. Promuovere una società più equa e più sana per garantire il diritto alla salute per l’infanzia e l’adolescenza.

Sarcinelli, A. (2019). Participante à la conférence “Chi ha rubato la pubertà?” [Paper presentation]. “Chi ha rubato la pubertà?” (Edizioni Gli Asini, Hamelin), Bibliothèque Renzo Renzi, Bologne.

Sarcinelli, A. (2019). Mot d'introduction: Uno sguardo antropologico sul rapporto dei bambini alla città [Paper presentation]. Conférence de la Société Italienne d’Anthropologie Appliquée « La città ».

Sarcinelli, A. (2019). “Je ne veux pas etre une S”. L’enfance des familles homoparentales en Italie [Paper presentation]. Homoparentalité: une question de parenté”.

Sarcinelli, A. (2019). Intervention à la présentation de l’ouvrage « Il femminismo delle zingare » (Le féminisme des Tsiganes) [Paper presentation]. présentation de l’ouvrage « Il femminismo delle zingare » (Le féminisme des Tsiganes).

Sarcinelli, A. (2019). Intervenante à la table ronde [Paper presentation]. Co-organisation de la table ronde « Sguardi antropologici sui corpi riproduttivi », Anthropology Day 2019.

Sarcinelli, A. (2019). Discutante, présentation de l’ouvrage « Migrants in translation » [Paper presentation]. Talk in campus. The society from below.

Sarcinelli, A., Pagani, V., & Pastori, G. (2019). « Italy » in BROEKHUIZEN., WOLF K., FRANCOT R., MOSER T., PASTORI G., NURSE L., MELHUISH E., LESEMAN P., Resources, experiences, and support needs of families in disadvantaged communities. (Integrative report d2.5). Isotis website.

Sarcinelli, A., & Pastori, G. (2019). « Country report Italy » in Ereky Stevens K., Interventions to support families with young children in linguistically diverse contexts. Design and implementation, using the Isotis virtual learning environment. Isotis website.

Sarcinelli, A., Pastori, G. (Ed.), & Pagani, V. (Ed.). (2019). D4.4 Section B. Multilingualism and global competence in Ecec & primary school settings. Report on the ISOTIS Virtual Learning Environment development and implementation in four countries to innovate inclusive and effective curricula and pedagogies. (d4.4). Isotis website.

Sarcinelli, A., Pastori, G., & Pagani, V. (2019). Children’s views on inclusion. The ISOTIS international participatory research with and for children [Paper presentation]. Education and Post-Democracy.

Sarcinelli, A., Sidiropulu Janků, Ereky Stevens, K. (Ed.), Trauernicht, M. (Ed.), & Schünke, J. (Ed.). (2019). Interventions to support families with young children in linguistically diverse contexts. Design and implementation, using the Isotis virtual learning environment. Isotis website.

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Bolotta, G., Boone, D., Chicharro, G., Collomb, N., & Sarcinelli, A. (Eds.). (2017). À quelle discipline appartiennent les enfants ? Croisements, échanges et reconfigurations de la recherche autour de l'enfance. La discussion.

Bolotta, G., Boone, D., Collomb, N., Dussy, D., Sarcinelli, A., & Chicharro, G. (2017). Introduction. In A. Sarcinelli, G. Bolotta (Ed.), D. Boone (Ed.), N. Collomb (Ed.), G. Chicharro (Ed.), ... D. Dussy (Ed.), À quelle discipline appartiennent les enfants ? Croisements, échanges et reconfiguration de la recherche autour de l’enfance (pp. 13-27). La discussion.

Persico, G., & Sarcinelli, A. (2017). Uno sguardo antropologico e sociologico sulle pratiche pedagogiche nel Progetto Nazionale per l’inclusione e l’integrazione dei bambini rom, sinti e caminanti. Anuac. Rivista dell’Associaizione Nazionale degli Antropologi Culturali, 6 (1), 209-232. doi:10.7340/anuac2239-625X-2932

Sarcinelli, A. (2017). Os limites do conceito de familia na Italia : processos de Kinning e De-kinning entres configuraçoes familiares homoparentais [Paper presentation]. IV Jornada de Pesquisa sobre Infância e Familia.

Sarcinelli, A. (2017). Mot d'introduction [Paper presentation]. Présentation de l’ouvrage À quelle discipline appartiennent les enfants ? Usages et pratiques de l’interdisciplinarité dans les études sur l’enfance, Marseille, Editions La discussion.

Sarcinelli, A. (2017). La place d’une ethnographie dans un campo rom en Italie. De l’autorité ethnographique à l’autorité des émotions. Emulations: Revue des Jeunes Chercheurs en Sciences Sociales, 22. doi:10.14428/emulations.022.002

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Guerzoni, C., & Sarcinelli, A. (2016). Co-animatrice, panel 036 « Kinning and de-kinning: kinship practices between "parental figures", "reproductive collaborators" and children among new family configurations [Paper presentation]. Conférence de l’Association Européenne d’anthropologie.

Lombardi, L., & Sarcinelli, A. (2016). Co-animatrice panel Co-animatrice, session 6, « The Challenges of the Assisted Reproductive Technologies: Gender, Medicalization, Inequalities» [Paper presentation]. European sociology association, RN16 Mid-term conference.

persico, G., & Sarcinelli, A. (2016). Un'antropologa e una pedagogista nel Progetto Nazionale per l'Inclusione e l'integrazione dei bambini RSC. Analisi critica dell'azione promossa dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e dall'Istituto degli Innocenti [Paper presentation]. Quarta Giornata Interculturale Bicocca «L’educazione interculturale ai tempi dei fondamentalismi.

Persico, G., & Sarcinelli, A. (2016). Un'antropologa e una pedagogista come formatrici nel Progetto Nazionale per l'Inclusione. In Quarta Giornata Interculturale Bicocca. Atti del convegno (pp. 264-267).

Sarcinelli, A. (2016). Venire al mondo, venire alla cultura: la cittadinanza come avventura antropologica [Paper presentation]. Piccoli cittadini crescono. L'educazione alla cittadinanza tra famiglia, scuola e comunità locale.

Sarcinelli, A. (2016). Vedi alla voce sconfinare. Educazione alla cittadinanza tra scuola, quartiere e campi rom. Scuola Italiana Moderna. Rivista per la scuola primaria, 7, 87-90.

Sarcinelli, A. (2016). The Boundaries of Family in Italy: Kinning and De-kinning Practices in homoparental families [Paper presentation]. Transnational politics: State practices and everyday life experiences.

Sarcinelli, A. (2016). Moderatrice, session Kinship through the prism of Assisted Reproductive Technologies [Paper presentation]. Espaces pluriels de la parenté : Approches ethnographiques des (re)configurations publiques et intimes dans le monde contemporain / Entangled Kinship Spaces: Ethnographic approaches of contemporary public and intimate (re)configurations.

Sarcinelli, A. (2016). Modératrice [Paper presentation]. Faire famille auhourd'hui: expériences de personnes gays, lesbiens et trans.

Sarcinelli, A. (2016). Les relations de parenté dans les familles homoparentales : le point de vue des enfants [Paper presentation]. Atelier doctoral avec Florence Weber.

Sarcinelli, A. (2016). Les lois de l’habitat précaire dans les campi rom non autorisés en Italie. Action publique et militantisme entre reconnaissance et méconnaissance. In M. Lièvre, G. Cousin (Ed.), G. Loiseau (Ed.), L. Viala (Ed.), ... D. Crozat (Ed.), Actualité de l’habitat précaire. De l’habitat précaire à l’habitat contrainte. Terra HN.

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Sarcinelli, A., & Duysens, F. (2016). Introduction [Paper presentation]. Espaces pluriels de la parenté : Approches ethnographiques des (re)configurations publiques et intimes dans le monde contemporain / Entangled Kinship Spaces: Ethnographic approaches of contemporary public and intimate (re)configurations.

Sarcinelli, A., & Piret, C. (2016). Modératrices conférences inaugurales [Paper presentation]. Ethnographies du proche : perspectives réflexives et enjeux de terrain.

Mescoli, E., & Sarcinelli, A. (2015). Mot de cloture [Paper presentation]. séminaire de méthodologie « Les apports de l’anthropologie de l’enfance (VII) : Que partage-t-on sur le terrain avec les enfants ? ».

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Sarcinelli, A. (2015). L’anthropologie de l’enfance au prisme des rapports d’âge. Réflexions épistémologiques, approches ethnographique. AnthropoChildren: Perspectives Ethnographiques sur les Enfants et l'Enfance.

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